Fico feliz em perceber como melhorou, ou ao menos como estamos tentando melhorar os estudos sociais nas séries iniciais.
Não lembro, e embora já faça "algum" tempo, não é por esse motivo, das aulas de estudos sociais na minha epoca de estudante nas séries iniciais. Lembro de Históri e Geografia só a partir da 5ª ou 6ª série, com aulas horríveis, embora a escola fosse bem conceituada. Em historia passavamos diversas aulas fazendo resumos do "Burns"( livro que tinha diversos volumes e que nunca mais esqueci), e em geografia fiquei especialista em fazer mapas. A consequencia disso é que detestava essas disciplinas, que eram para mim muito chatas.
Hoje, felizmente, temos uma outra visão das disciplinas que envolvem os estudos sociais e por isso trabalhamos completamente diferente. Partimos de pontos conhecidos e reais para nossos alunos, e procuramos faze-los perceber sua importancia e sua participação na sociedade em que vivem e em cada novo conhecimento que adquirem. Por isso a atividade da linha de tempo , por exemplo, é tão significativa. Essa atividade mostra a cada criança que cada um tem uma história, mas que muitas historias estão acontecendo juntas, simultaneamente, e que juntas podem formar outras historias e podem influenciar nos acontecimentos. Assim como essa, podemos fazer muitas atividades com nossos alunos, mas não devemos esquecer da bagagem que cada um traz, o que cada um tem a acrescentar.
Foto da minha linha do tempo: 1972 -1ªsérie
Um comentário:
Oi! Realmente sem história não somos ninguém, é de suma importância colocarmos diante de nossas crianças a realidade de que tudo possui início, meio e se cada coisa acontece é em decorrência de outra que já passou. é importante saberem origem de suas vidas, de sua família do lugar onde vivem... Continua a explorar tal assunto conduzindo a novas descobertas e ao real caminho da história.
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