Durante essa semana pude ter os primeiros contatos com meus alunos. Fiquei com eles algumas noites e gostei muito, porém senti uma grande diferença em relação as crianças, com quem tive sempre a oportunidade de trabalhar. Percebi que embora os adultos tenham me recebido muito bem, existe um certo desconforto ainda, um pequeno descontentamento com essa mudança.
Sei de suas inseguranças, de suas dificuldades em estarem ali, da situação complicada que é para alguns voltar a escola após tanto tempo, por isso pretendo me esforçar ao máximo para não desepcioná-los(pois sei que as comparações com a professora titular serão inevitáveis) e "conquistá-los".
Penso que para que a aprendizagem aconteça de maneira natural e prazeirosa, precisa existir um sentimento de confiança e amizade entre educador e educandos. Lembro de um texto da disciplina de Psicologia da Educação que falava sobre a importancia da emoção nas relações de aprendizagem. Falava que
"Quando numa conversação muda a emoção, muda também o fluxo das coordenações comportamentais concensuais e vice-versa. O entrelaçamento do linguajar com o emocionar se estabelece na convivência, adquirindo uma estabilidade que gera consensualidades. podemos observar redes de conversação que configuramrelações hierarquicas baseadas no amor. Se levarmos isso ao cotidiano das relações entre educadopres e educados, tambem podemos verificar que tais emoções condicionam posição frente a aprendizagem, facilitando-a ou dificultando-a." (Luciane MC Real)
o que deixa bem claro que quando existe uma emoção favorável a aprendizagem é favorecida.
Além desse aspecto, também com esse contato com os alunos, pude definir o tema que desenvolverei durante essas nove semanas de estágio, que será Saúde-física e mental. É um tema bem abrangente com que poderemos desenvolver muitos trabalhos, com assuntos diversos, todos ligados a nossa saúde.
Com isso, pretendo, com o grupo, buscar uma nova visão do seu corpo, sua saúde e do meio em que vivem.
Um comentário:
Olá Silvana!
Este teu post já apresenta evidências de tuas aprendizagens. Siga neste caminho procurando avançar mais nas reflexões e argumentos apresentados.
Deixo umas questões par seguires pensando:
Consegues identificar semelhança e diferenças entre turmas de crianças e adultos?
Tenho a impressão que o desconforto com a mudança é algo que também ocorre com crianças, o que achas? Como podes superar este desconforto?
Abraços, Cátia
PS. é necessário identificar a referência completa das citações. Consulte as orientações disponíveis em http://peadsaoleopoldo.pbworks.com/f/referencias.pdf
Postar um comentário