Primeira semana

Nesses primeiros dias de estágio, em contato contato diário com os alunos da EJA pela primeira vez, pude perceber e entender algumas situações que surgem na Educação de Jovens e Adultos. Em poucos dias já conheço um pouco sobre a realidadede cada um, sobre suas famílias, seus trabalhos, suas dificuldades, seus anseios, na escola e na vida, e já posso planejar minhas aulaspensando em atender a algumas necessidades que percebi.

Os alunos da etapa II, na grande maioria, apresentam uma grande preocupação em aprender, querem "quadro cheio", bastante matéria. Gostam da disciplina de matemática, querem fazer contas e vibram a superar as dificuldades. Já escrever é o "terror", eles detestam. Penso que não estão muito acostumados, por isso tem dificuldades de colocar suas idéias no papel, além de apresentarem muitos problemas com a ortografia, o que os deixa muito inseguros. Acredito que com o tempo eles se sentirão mais seguros em se expor e ai sim, acontecerá uma maior troca de informações e experiências, trazendo mais aprendizagem a todos.

Sei que os adultos, assim como as crianças, não aprendem recebendo respostas prontas, mas sim resolvendo problemas que dizem respeito ao mundo em que vivem, a sua realidade. A educação é "um processo em que a criança ou o adultoconvive com o outro, e ao conviver com o outro, se transforma espontaneamente, de maneira que seu modo de viver se faz progressivamente mais congruente com o outro" (Maturama, 2001,p.29)